Tipología
Análisis de temas.
Edad
Desde los 13 a 99 años.
Breve descripción
Por video fórum entendemos los comentarios surgidos en el grupo después de ver juntos una película en formato vídeo.
Roles imprescindibles
Persona dinamizadora de la participación:
Persona educadora responsable. Deberá llevar preparado las plataformas y soportes a utilizar, explicará la dinámica y animará a que el grupo realice aportaciones, nadie monopolice la participación o, por el contrario, se quede sin participar. Deberá crear las salas y distribuir al grupo en subgrupos.
Objetivos
1. Desarrollar procesos de investigación crítica y análisis complejo colectivo con las temáticas seleccionadas.
Desarrollo paso a paso
En primer lugar, habrá que seleccionar la película o documental que se quiera visualizar con el grupo y que guarde relación con la temática seleccionada.
A continuación, se comparte el vídeo durante el encuentro virtual y tras su visualización se genera un pequeño debate en torno a la temática.
Para la visualización proponemos dos opciones aunque puedes hacerlo como consideres: Dos opciones:
- Facilitando previamente el video a cada alumnx.
- Compartiendo pantalla con el video puesto (aunque a veces esto genera interferencias, ruidos, desfases entre la imagen y el sonido…)
Debemos recoger las aportaciones más relevantes del debate.
Temporalización
El video fórum requiere poco tiempo de preparación y el tiempo de la ejecución dependerá siempre de la duración de la película seleccionada y del debate posterior.
Materiales, competencias y/o aplicaciones
- El video (película o documental) previamente elegido y disponible para todo el alumando.
- Programa para organizar reuniones, videoconferencias y grupos online:
- Opción comercial: Zoom (tutorial)
- Opción software libre: Jitsi (tutorial)
- Dispositivos/Ordenadores individuales con buen sistema de sonido
- Conexión a internet.
- Competencias digitales básicas.
- Manejo de las aplicaciones/herramientas.
Para evaluar
Debemos prestar atención al interés del grupo en la película, y las aportaciones posteriores.
A tener en cuenta
Es importante empatizar con el grupo y buscar una película o documental que despierte su interés, si no corremos el riesgo de promover una siesta colectiva.
