Tipología
Elaboración de ideas/propuestas.
Edad
Desde los 13 años en adelante.
Breve descripción
Internet es un reservorio de experiencias e información. Con un poco de saber hacer, y paciencia para limpiar la paja, se pueden encontrar ideas muy inspiradoras para el desarrollo de nuestras acciones de sensibilización.
Roles imprescindibles
Persona dinamizadora de la participación: Persona educadora responsable. Deberá llevar preparado las plataformas y soportes a utilizar, explicará la dinámica y animará a que el grupo realice aportaciones, nadie monopolice la participación o, por el contrario, se quede sin participar. Deberá crear las salas y distribuir al grupo en subgrupos.
En los subgrupos:
Persona coordinadora: Será la encargada de saber perfectamente qué hay que hacer en la actividad.
Persona-s portavoz: Serán las que tomen nota para posteriormente hacer la puesta en común al resto. (1 o 2 cada vez).
Persona-s portavoz: Serán las que tomen nota para posteriormente hacer la puesta en común al resto. (1 o 2 cada vez).
Cuidadorxs de la participación: Cuando el profe o la profe no está presente. Una o dos personas estarán pendientes de que todo el grupo participa, de que hay una participación equilibrada entre chicas y chicos, de preguntar a quien no aporta, de dar turnos de palabra si nos pisamos, de reconducir el tema si se va de madre. (Máximo 2).
Objetivos
1. Incorporar habilidades para el trabajo en grupo y la comunicación.
2. Suscitar el intercambio de ideas y conocimientos, el diálogo y la cohesión grupal.
3. Detectar centros de interés, sobre la temática, para el grupo.
Desarrollo paso a paso
Haremos grupos de cuatro o cinco personas. Cada grupo deberá investigar en internet sobre acciones y /o campañas que estén relacionadas con la temática seleccionada. Deberán seleccionar una o dos por grupo y para preparar la puesta en común deberán haber consensuado la siguiente información:
- Relata la experiencia.
- Puntos fuertes que le vemos.
- Puntos flacos que le vemos.
- ¿Con qué nos podríamos quedar?
Resaltaremos aquellos aspectos que más aceptación haya tenido en el grupo completo.
Temporalización
Una sesión de presentación de 55 minutos, en la que se hará la búsqueda y se responderá a las 4 preguntas indicadas.
Otra sesión de 55 min. para la apuesta en común de las distintas investigaciones.
Materiales, competencias y/o aplicaciones
- Programa para organizar reuniones, videoconferencias y grupos online:
- Opción comercial: Zoom (tutorial)
- Opción software libre: Jitsi (tutorial)
- Dispositivos/Ordenadores individuales con buen sistema de sonido
- Conexión a internet.
- Competencias digitales básicas.
- Manejo de las aplicaciones/herramientas.
A tener en cuenta
Es importante resaltar el hecho de que no hay que aceptar o rechazar las propuestas completas, podemos adoptar aquellos aspectos de las diferentes intervenciones que más nos gusten, se adapten a nuestra realidad, etc.
Para evaluar
Prestar atención a las actitudes durante el trabajo en subgrupo, y al análisis del resto de las propuestas.